《追光少年》以“成长中的挑战与自我突破”为主线,讲述了一群少年在迷茫中坚定信念、勇敢追梦的故事,传达出“做自己的光”的积极主题。该作品凭借深刻的主题内涵、精湛的技术运用和出色的艺术表现,从众多优秀作品中脱颖而出,获得评审专家的高度评价。
评审专家认为该作品构思精巧、情感真挚、技术娴熟,体现了学生将信息技术与艺术创作深度融合的能力。两名学生此次获奖既展现了其优秀的创新与实践能力,也是新乡市田家炳高级中学素质教育和数字素养成果的集中体现。
该校相关负责人表示,学校今后将继续深化数字素养教育,为学生搭建更多展示才华、实现价值的平台。