本报记者 樊雪婧
“当年焦书记种下的就是这样的桐树。”11月11日，郑州工商学院一堂“正确的人生观”思政课正在进行中。不同的是，这堂课不在教室，而在一个“立体书本”——中国共产党人精神谱系馆中进行。在这里，一个个折射中国共产党人精神的人物，通过声光电技术，穿越时空与师生们对话。
课堂开始前，该学院思政课教师吕凤娟问了学生们一个问题，“假如拥有什么，会让你感到幸福？”学生们的答案五花八门，“有钱买喜欢的东西”“有时间能环游世界”……
“人生在世屈指算，不过三万六千天。如何更有意义，我们去找一找吧。”吕凤娟话音刚落，随着学生们踏入长征精神展厅，大屏幕上缓缓展开一幅长征图。绵延的雪山间，一支红军队伍正艰难行进。
“谁来冲锋？”“我！”几名学生走出来，演绎一首长征组诗，饱含热泪的呐喊，把大家一同带入历史中。
原来，每堂课前，老师会布置预习作业，学生们分小组进行自主创作，通过朗诵、角色扮演等形式，在课堂上展示历史人物的故事。
“在平凡的岗位上，该追求什么呢？”来到焦裕禄精神展厅，一棵泡桐树开满了桐花，在光影中摇曳。树下，几名学生演绎着焦裕禄的小故事。“焦书记，您的病不能扛着呀！”“这病就是欺软怕硬，我用手压住，它就不敢欺负我了。先别管我，雪下得这么大，多少大队还没联系上……”在一句句对白、一个个细节中，焦裕禄精神如花香浸润每个学生的心灵。
在一步一史一景中，灵动、生动、感动的互动体验，让一堂45分钟的思政课“活”了起来，对于课前那个问题，答案也发生了变化，“我想学好专业，让社会变得更美好。”“我要用所学帮助更多的人。”
“学生精神面貌变化很大，更积极、更沉浸其中。”吕凤娟说，借助场馆动态化的情景设置，在可视、可听、可感中增强课堂代入感，同时用学生演绎代替教师说讲，用亲身体验去探寻历史的细节，更容易激发学生情感共鸣，让精神内涵真正走入学生心中。
