2024年,河南省委、省政府将“大幅改善300所义务教育学校办学条件”列为重点民生实事,截至去年年底,全省开工320个项目,新建60所、改扩建260所义务教育学校,新增11.26万个优质学位,超额完成目标。
在项目谋划上,河南聚焦“城市挤、乡村弱”问题,以前瞻思维科学布局教育资源,在城乡接合部和人口聚集地新建、改扩建学校,在乡镇及农村地区补齐生活配套设施短板。比如:平顶山市建立了县级申报-实地核验-专家评审的遴选机制,对项目实施的必要性、可行性进行充分论证,科学谋划,审慎遴选。
推动过程中,河南省教育厅年初部署,明确时间表、路线图,压实责任。市县政府也高度重视,比如:开封市每月召开一次项目推进会,由分管副市长在四大班子联席会上通报项目情况,并由市委市政府督查局实地督导项目进展情况。
管理方面,河南省直部门指导各地严把建设施工关键关口,建立三级台账管理制度,加强监测。比如:安阳市建立教育系统基建专家库,帮助项目单位优化施工组织设计,解决施工过程中出现的困难问题,确保了项目顺利实施。
保障上,多部门协调联动,省教育厅、财政厅争取国家资金,累计投入21.8亿元。多地开通项目审批绿色通道,比如:南阳市持续完善项目建设联审、联批制度,提高效率,实现了项目前期工作全过程审批提速增效。
实施成效显著,河南九年义务教育巩固率达96.35%,比2020年提高0.35个百分点。
发布会上,据河南省财政厅有关负责人介绍,2024年全省教育总支出2059.1亿元,增长3.3%,占一般公共预算支出18%。义务教育支出1163.2亿元,增长2%,占教育总支出56.5%。
河南省财政厅在争取中央支持基础上,统筹资金14.9亿元,带动地方6.9亿元,支持项目实施。同时,对相关资金进行财政重点绩效评价,强化结果运用,建立“通报+约谈”机制,确保资金早见成效。
未来,河南将聚焦“教育强省”建设,优化中小学和幼儿园布局,提升教育公共服务质量,满足群众“学有所教、教有所优”的期待。