严厉抵制“死亡游戏” 加强青少年生命教育

　　近日，多地学生家长反映，一种“死亡游戏”流行于校园，该游戏被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”。游戏通过特定的动作憋气造成缺氧休克，有的孩子在游戏后迅速晕倒，并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还感觉头痛头晕。据医生介绍，“死亡游戏”压迫心脏、抑制呼吸，会导致回心血量减少，大脑的血液和氧气相应减少，根据个人体质不同会出现不同状况，严重者会导致意识丧失、全身脏器功能停止等，直接危及生命。

　　“死亡游戏”打着挑战、刺激的幌子，利用青少年对未知事物的探索欲望，引诱他们漠视生命，将年轻的生命推向悬崖边缘。面对“死亡游戏”的传播，各地需要严阵以待、严防死守，防范这类游戏戕害中小学生。

　　当然，抵制“死亡游戏”不能仅靠“围追堵截”。首先，学校、家长对青少年应加强安全教育，引导他们远离危险游戏。不少青少年喜欢充满挑战、刺激的游戏活动，恐怖刺激的“鬼屋”“密室逃脱”等新型娱乐项目，更容易受到青少年青睐，这就需要学校和家长用安全教育让青少年明白一些娱乐项目和游戏的危害性和危险性，提高风险认知能力。

　　其次，学校、家长对青少年应加强生命教育，使之理解生命的价值和可贵。一些青少年热衷于风险系数极高的危险游戏，以生命为代价进行“娱乐”，显然与生命教育存在缺失密切相关，他们没有真正理解生命的价值在哪里、死亡意味着什么。学校、家长要以恰当的生命教育让青少年明白，玩“死亡游戏”这种看似简单的憋气游戏，不仅是对自己身心健康的摧残，也是对生命价值和尊严的极端亵渎。

　　此外，学校、家长还要随时关注青少年的心理变化，多多引导他们积极参与健康有益的课余活动，以纾解青少年因学习压力、家庭矛盾或其他原因产生的焦虑和不满情绪，而不是靠危险游戏来寻找和享受短暂的快感。

　　当然，更要坚决铲除危险游戏的生存土壤。有关部门亟须加强对网络和文化环境的监管，从源头上杜绝此类危险游戏的传播，让青少年在健康、安全的环境中茁壮成长。（何勇海）