幼师不该被困在形式主义任务里

 幼儿园老师下班后还要天天给孩子家长发送照片、视频以及总结文章？据澎湃新闻报道，近日，有上海市民反映，幼儿园老师工作量太大，下班时间被大量占用。对此，教育部门回应，已指导优化家园（家长-幼儿园）联系方式，既满足家长需求，又为家园沟通工作减负增效。

  幼儿教育阶段，家长们对缺乏自理能力的孩子普遍难以放心，家园沟通是不可或缺的一环。及时有效的沟通交流，有助于家长与幼儿园之间建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展创造理想环境。基于此，很多幼儿园都要求教师关注学生的日常表现，并适当抓拍一些照片或视频发送给家长。看到自家萌娃的各种“精彩瞬间”，家长们的担忧乃至焦虑自然烟消云散。

  既然如此，家园沟通何以成了幼师不可承受之重？据爆料市民表示，原因是幼儿园新来的园长下达工作要求，为班里每一个孩子都建一个沟通群，群里有两名教师、园长以及孩子的父母。群里每天都要发布孩子当日在园的3-4张照片、一段视频，教师需每日给孩子做总结并写一段小作文。由于班里有将近30个孩子，发布的照片要挑选，视频要剪辑，老师们每天下班回家后都要捧着手机给群里发如上内容。

  凡事过犹不及，切不可用力过猛。为每一个孩子都建一个沟通群，看起来是做得更细致、更到位了，其实不然。众所周知，家园沟通是为了更好地了解孩子的成长情况，解决教育中遇到的问题，并共同制定更有利于孩子发展的教育计划。这要求幼师与家长之间进行真诚、有效的交流，而不是简单地完成一些“量化”任务。

  其实，家长们最需要的是教师精心照顾好孩子，天天发这么多照片和视频，反而影响教师完成核心工作。要求教师每日绞尽脑汁给每个孩子做总结并写一段小作文，更是有些强人所难。

  毫不夸张地说，这种要求完全脱离了实际，不仅沦为形式主义任务，更让教师的关注点本末倒置。长此以往，不仅会影响幼师的工作效率和积极性，还可能对其身心健康造成负面影响。

  值得一提的是，在家园沟通上用力过猛的并非个例。现实中，不乏幼儿园过于注重形式上的沟通，比如要求幼师定期填写繁琐的家园联系手册、完成各种线上任务等。这些任务不仅占据了幼师大量时间和精力，还可能让他们无法专注于与家长的深入交流，反而影响了家园沟通的效果。

  家园沟通是幼儿园的一项重要工作，也是幼儿教师的一项基本技能和工作职责。但是，家园沟通应该有合理边界，绝不能让幼师困在形式主义任务里。幼儿园应该严肃审视现有的家园沟通任务，建立科学合理的评价体系，剔除那些繁琐、重复且没有实际意义的任务，从而让幼师有更多的时间和精力放在教育本身，回归家园共育的初衷。（胡欣红）