河南：进一步遴选适合农村地区课程教学资源开足开齐开好国家课程

河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰介绍河南省应用国家中小学平台资源有关情况。（中国教育报记者 张劲松/摄）
新华网北京3月1日电 3月1日，教育部召开2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，发布会现场，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰介绍了河南省应用国家中小学平台资源有关情况。
据悉，国家中小学网络云平台（以下简称“云平台”）上线之后，河南省教育厅广泛开展宣传推介，让广大师生、家长认识平台、熟悉平台、使用平台。2020年以来，河南通过召开基础教育信息化工作会、印发信息化年度工作要点、出台网上教学指导意见等形式，推动“云平台”落地实施。督促指导各地、各校统筹推进数字教育资源体系建设和“云平台”应用，形成了国家牵引、省级推进、市县联动、师生运用的良好格局。数据显示，自“云平台”开通以来，河南省用户累计访问近10亿次。
毛杰表示，河南把研学“云平台”优质课程作为教师研修、能力培训、日常考核的重要内容，引导和激励广大教师学习借鉴平台提供的优质课程案例，优化教学设计，丰富教学内容，促进教师专业成长。2021年，广大教师积极参加“基础教育精品课”活动，河南省推荐的500节精品课，入选“部级精品课”139节，入选率达到了27.8%，高于全国平均水平11.8个百分点。
据悉，接下来，河南将进一步遴选适合农村地区所需要的课程教学资源，特别是丰富音乐、美术、心理健康等方面的精品课，帮助农村特别是偏远地区的学校开足开齐开好国家课程，服务教师改进教学，服务学生自主学习和个性化学习，促进县域义务教育优质均衡发展。