“马桶泡面”是重口味的规则教育

 

　　尽管校方否认网上的说法，却也要求学生内务整理至少要达到能在马桶边吃东西的标准。对学生内务严格要求虽是该校的一贯传统，但将“马桶边上吃东西”作为内务整理是否合格的标准显然有“重口味”之嫌，这种规则教育也难免惹人吐槽，并将学校推上风口浪尖。而在夸张的要求之下，学生内务整理能否达到校方的标准，这其实还是个未知数。 

 

　　对大学生而言，规则教育多集中在军训期间，此后大学生的规则教育几乎为零，全需靠学生本人的自觉和习惯去实现。诸如寝室内务整理、待人接物的礼仪、上课集会期间的纪律问题等等，这些都囊括在规则教育的范畴中。尽管自小学一年级始，规则教育就贯穿在学生发展的各个阶段，但实事求是地讲，对不少大学生而言，其缺少的依然是“规则”二字。就拿寝室内务来说，不少大学生寝室都存在脏、乱、差的现象，如果没人前去检查，寝室内务甚至糟糕到不可理喻的程度。正因如此，通过严格的规章制度来规范寝室内务就显得很有必要。从这方面来说，该校对学生内务整理一贯从严要求的做法值得学习。 

 

　　然而，寝室卫生怎样才算合格？这应有一个科学、合理的标准，而并非只是校方随意之间的一句话。如果内务整理的合格标准是“马桶边上能吃东西”，那是否意味着学生只需打扫干净马桶就行？显而易见，网上流传的内务标准虽言过其辞，但从中也折射出该校对学生寝室卫生管理的随意性。这句“重口味”的标准既不科学，也不合理，反而让人有恶心反胃之嫌。 

 

　　网友对该内务条例的吐槽，看似是吐槽其中不合理的条例，实则是对该内务管理校的质疑。寝室内务既然是体现学生规则意识的一个方面，自然应遵循传统的规则教育，通过制定规章及其惩处措施来促进学生养成规则。那条“马桶边上吃东西”的条例显然并非规则教育的传统方式，更不是什么创新之举，顶多是通过恶俗语言达到哗众取宠的目的罢了。因为对校方而言，其自知这样的标准并不会有人照做；而对大学生而言，更不愿自己被人当成傻子。 

 

　　总之，大学生的规则教育虽有必要，但也应讲究方式方法。重在过程的监督和学生习惯的养成上，而并非是让学生难以做到。高校管理方式人性化一点，学生自我教育也就多一点。辅之以相应的惩戒措施，大学生的规则意识才会真正提升。