为心理“导师团”点赞

　近日，宁波余姚市实验学校初三学生重返校园后，发现学校新设立了一个心理“导师团”，对心理有波动或负面倾向的学生，将定时定人进行沟通交流，疏导他们的情绪，为学生们传递正能量。（见4月16日《宁波日报》）

　　目前，各地学校都在按规定陆续复学，但因新冠肺炎疫情的影响，学校延迟开学后，许多学生会担心复学后学习任务加重，存在着如何把损失的时间夺回来的心理负担。特别是初三、高三学子面临中、高考的压力，更容易出现急躁和焦虑的情绪，从而对他们的学习和身心健康带来影响。为此，适时对学生们进行心理健康教育，就显得尤为重要。

　　笔者以为，复学后把学生的心理关爱作为一项重要工作，通过设立学校心理“导师团”，从人际沟通、阳光心理、习惯重塑等方面对学生们进行心理教育和疏导，不仅可以尽快消除同学们的焦虑和彷徨心理，有效缓解不良情绪，远离心理阴霾，做到学习和防疫“两不误”，也能教育学生们以积极向上的阳光心态，科学合理的学习方法，去面对学习和中、高考，赢得学习和抗疫的“双胜利”。这样的做法，值得点赞和学习！　（费伟华）