网评：仪式便是最好的教育

　　无论是写信、画像、做手抄报，还是跳舞，它们不仅仅是简单的文字与肢体呈现，更是一场庄重的仪式，这种仪式是礼仪的教育，是担当的教育，是爱国的教育，是梦想的启迪，对于学生而言，这便是最好的教育。

　　礼仪的教育。中国素来被称为“礼仪之邦”，从五千年的历史深处走来，始终不忘践行仁、义、礼、智、信，懂礼知礼，积淀了深厚的礼仪文化，形成了气度非凡的大国气质。学生给院士写信、画像、做手抄报、女儿给爸爸跳舞，是一个个朴素的致敬礼仪，也是一场庄严的致礼仪式。院士给学生回信、爸爸给女儿鞠躬，同样是不乏礼节的回礼仪式。五千年礼仪文明激荡在这一敬一回之间，深厚的礼仪文化凝聚在这一来一往之中，小小的动作，让学生们深层次地践行和体会了中华之礼，使得礼仪之美也深深融进了他们的成长之中。

　　担当的教育。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，因为这些人身上有着敢于担当的优秀品质，所以他们义无反顾地承担起自己的职责，即使辛苦劳累，甚至牺牲性命，也无怨无悔。在疫情中，一线医疗工作者正是这样敢于担当的一群人，学生通过写信等仪式可以深入体会和学习这种敢于担当、敢于付出的精神，让担当的种子在他们的心中生根发芽，在以后的成长中不断壮大。

　　爱国的教育。习近平总书记说，“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有多长，根永远扎在土里；不论留学人员身在何处，都要始终把祖国和人民放在心里”。疫情给我国国家经济、社会、外交等带来不利影响，为了救治被病毒威胁的同胞，为了捍卫人民的生命权益，祖国需要医疗工作者，面对祖国的号召，为了早日帮助国家摆脱病毒，他们胸中燃着爱国的赤子之心，勇敢地踏上前往疫区的征程，日夜守护着疫区人民的安全。学生写信、跳舞等的仪式，不再只是简简单单的动作与文字，也是对医疗工作者坚定的爱国之情的尊敬与感谢，一个个小小的仪式，便也成了最佳的爱国主义教育方式。

　　梦想的启迪。东莞石龙四年级学生凌幸殷收到钟南山院士的回信后，说“好开心，好激动，长大也想当一名医生，像爷爷一样挽救病人生命”，一个普通的互动仪式，一个高尚梦想的起航！医疗工作者们不顾自我安危、积极救死扶伤的行为，已经给学生们作了最深刻的榜样，学生写信、跳舞等的仪式也在有形与无形之间，启迪与召唤着崇高的理想和坚强的品格。（郭晓雲）

(责任编辑：温文)

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