用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人

原标题：用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人
 

近日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，从党内法规高度对党史学习教育工作作出顶层设计，目的在于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，真正用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人，凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的强大力量。
 

用党的历史教育人。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。深入开展党史学习教育，就是要充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。习近平总书记指出，“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量”“教育引导广大党员、干部把学党史、用党史作为终身必修课”。要把这门关系坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课修好，需要坚持系统全面与突出重点相结合，既立足整体，力戒“碎片化”教育，也重点解构，力戒“流水账”“大水漫灌”教育。要强化党的历史全过程教育，还要注重不同侧面的通史教育即党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史的教育；要强化纵向维度下新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史教育，还要注重横向维度下党领导的军事战争史、经济建设史、政治建设史、文化建设史等教育，特别要在系统性教育中突出党对中国人民、中华民族、马克思主义、人类进步事业、马克思主义政党建设作出的历史性贡献。要系统强化历史决议教育，结合毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志关于党史的重要论述和习近平总书记关于党史的重要论述与指示要求，准确理解和把握党中央关于党史的最新表述、评价和结论，把《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》衔接贯通起来，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
 

用党的历史启迪人。习近平总书记强调：“历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。”历史是一个民族、一个国家形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。历史不仅记录过去，而且启迪当下和未来。以史为鉴，可知兴替。我们党书写的为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这一中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，蕴含和积累着宝贵历史经验。这些经验包括坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命，是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，饱含着成败和得失，凝结着鲜血和汗水，充满着智慧和勇毅，是克敌制胜的法宝。学习和运用党的宝贵历史经验，能够从中国共产党的奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。
 

用党的历史感化人。当前，受历史虚无主义影响，夸大党史上的失误和曲折、肆意抹黑歪曲党史者有之；将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作党史者有之；不信正史信野史，将党史庸俗化、娱乐化者亦有之。对此，要警惕历史虚无主义影响，坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向。一要坚持大历史观，在唯物史观指导下透过纷繁复杂的现象来审视历史，善于从历史长河、时代大潮、全球风云的时空坐标来观察分析历史演变机理和探究历史规律，才能认识到中国共产党为什么能、之所以能的内在密码。二要坚持正确党史观，认真学好研究党史的权威著作如《论中国共产党历史》等，用好《中国共产党简史》等党史权威读本，在科学把握党的历史发展的主题主线、主流本质的前提下，正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物，正确对待党在前进道路上经历的失误、曲折，进而坚决反对和抵制历史虚无主义，让正史成为全党全社会的共识。
 

用党的历史鼓舞人。一部党的历史，从不同角度审视，就会呈现不一样的精彩。马克思、恩格斯认为，“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起的”。也就是说，人们的精神、思维是人们物质行动的直接产物。中国共产党把马克思主义作为理论武器，在建设世界和改变世界的历史实践中，一方面，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、理论创造，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。另一方面，从具体形象的史实中抽象出来反映党自身的精神风貌、价值内核，即坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，构成中国共产党人精神谱系的源头活水。这分别呈现为党的理论创新史和精神生产史两种样态。党依靠理论创新，不断为回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问提供理论指导的伟力，成功回击西方“唱衰中国”的各种论调和变种；随着中国共产党人的精神谱系中形成于不同时空条件下的不同精神的出场，不断汇聚“敢教日月换新天”的豪迈气概和精神力量，把诸多不可能变为可能，把诸多可能变为无限可能。用党的理论创新史鼓舞人，特别要和悟思想统一起来，要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。用党的精神生产史鼓舞人，特别要突出弘扬伟大建党精神的教育，为强国建设、民族复兴提供源源不断的精神力量。
 

（郜志刚，作者系江西科技师范大学马克思主义学院院长）

来源：江西日报