以推动党史学习教育常态化长效化确保新时代建新功

　　推动党史学习教育常态化长效化，巩固拓展党史学习教育成果，是修好党史这门必修课的关键所在，是全党提升历史自觉、坚定历史自信、增强历史主动，在新时代新征程中开新局建新功的必然要求和根本保证。

　　以常态化长效化学习教育强思想

　　一部中国共产党历史，就是党不断推动马克思主义中国化的理论创新史。“学史明理”是党史学习教育的首要目标，这个“理”本质上就是马克思主义的真理。具体来说，就是中国共产党推动马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合而形成的理论创新成果。坚持以马克思主义中国化的理论成果指导实践，是我们党不断取得成功和创造辉煌的历史经验。党史学习教育关键是要通过对马克思主义中国化理论成果的学习坚定理论自信，在思想上深刻认识和理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

　　党的实践每前进一步，理论创新就要跟进一步。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新征程党有效应对风险考验和完成使命任务的根本要求和保证。因此，推动党史学习教育常态化长效化，必须做到与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有效衔接和融会贯通，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的科学体系、丰富内涵、精神实质，准确把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法并转化为强大的思想武器，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供思想指引和精神力量。

　　以常态化长效化学习教育强筋骨

　　一部中国共产党历史，就是党不断克服解决自身存在问题的自我革命史。中国共产党从建立到成长、从壮大到执政的历史中，遇到的困难、险阻、危机几乎从未间断，党的历史就是坚持真理、修正错误，刀刃向内、刮骨疗毒，通过自我革命不断解决独有难题、化解重大危机，使自身不断得到锻造和锤炼，最终走向胜利的历史。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，开展党史学习教育是引导全体党员深刻认识勇于自我革命这一党的建设永恒课题的重要途径，也是持续推进党的自我革命、永葆党的生机活力的根本要求。

　　治国必先治党，党兴才能国强。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，我们面临着经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，中国共产党作为最高政治领导力量，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。推动党史学习教育常态化长效化，要聚焦于解决我们党“六个如何”的独有难题，不断总结党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断深化对党的自我革命规律的认识。从历史中获得启迪，解决党的建设所面临的现实问题，啃下新形势下全面从严治党这块硬骨头，开辟百年大党自我革命的新实践新境界，确保党在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

　　以常态化长效化学习教育担使命

　　一部中国共产党历史，就是党不忘初心使命勇担历史重任的实践奋斗史。中国共产党自诞生之日起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起，把实现民族复兴和人民幸福确立为自己肩负的神圣历史使命。正是一代又一代共产党人敢于担当、英勇斗争，我们才能够战胜强敌、克服艰险，取得举世瞩目的伟大成就。开展党史学习教育就是要通过回顾中国共产党坚守初心使命的奋斗历史，深刻理解我们过往为什么能够取得成功，进一步增强使命担当的思想自觉和行动自觉，确保今后和未来能够继续取得成功。

　　一代人有一代人的责任，学习历史是为了更好地走向未来。当前，世界百年未有之大变局深刻发展，中国共产党治国理政面临着前所未有的考验，党自身肩负的使命任务越发艰巨。党的二十大明确了新时代新征程中国共产党的使命任务，对党领导社会主义现代化建设能力提出了新的更高要求。推动党史学习教育常态化长效化最终要落实到“学史力行”上来，把党史学习教育融入到完成党的二十大部署的各项任务中去。只有把党史学习教育的成果转化为干事创业的动力和具体举措，以敢于担当和斗争的精神从容应对前进道路上的一系列风险考验，党才能更好地完成全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的历史使命和宏伟目标。

　　(作者系沈阳化工大学马克思主义学院副教授，本文是2021年度辽宁省社会科学规划基金项目青年项目“实现共同富裕的内在逻辑与实践路径研究”阶段性研究成果；项目编号：L21CKS012)