用好“五视”学习法

目前，一场深入学习贯彻落实党的二十大精神的热潮正在我市如火如荼地展开。如何在创新中学习、在学习中创新，是我常常思考的问题。结合自身和单位的学习实践与体会，个人觉得用好“仰视”“俯视”“环视”“透视”“自视”五种思维方式方法，有助于党的二十大精神学习贯彻落实的深入开展。

“仰视”就是向上看。这个“上”就是以习近平总书记为核心的党中央，就是习近平新时代中国特色社会主义思想，就是党的二十大报告，就是与其相关的政治方向、基本原则、方针政策，看“上边”是怎么说的，实质、核心、要义、重点是什么。一定要原汁原味、客观精准、全面正确掌握，切不可断章取义、敷衍塞责，以点代全、自以为是。

“俯视”就是向下看。看下边的真实情况，看存在的实际问题，看群众的具体想法，看人们的迫切需求。然后，根据这些客观存在，和“上边”的精神对接、触碰，进行学习研究，从中找出答案。也可以说，这种方法是“带着问题学”，其重要环节是要有“俯视”的意识和主动，透过现象抓住本质，向下看把问题抓准。

“环视”就是向外看。看周围、看别人、看外边都是怎么学习贯彻落实的，借“梯”上“楼”，借“船”出“海”，借鉴他人经验，不能“封关自守”，不能自我欣赏，不能满足现状，要使学习教育制度化、经常化，向纵深发展。

“透视”就是向深看。围绕重点、焦点、热点，对照“上边”精神，深度思考剖析，就像戴上显微镜透视一样，把问题症结找出来，把形成原因找出来，把破解“钥匙”找出来。

“自视”就是向内看。看自身、查不足，定目标、见行动。在学习中紧密联系自己的思想实际和工作实际，主动把个人“摆进去”，主动将个人的言行与党的二十大精神对标，主动融入奋进新征程的伟大实践中去，爱岗敬业、尽责担当，踔厉奋发、勇毅前行。

（作者单位：获嘉县政数局）