高考逐梦路 温情护征程 作家赵长春解读高考作文

　　2026年全国高考第一天考试已经结束，首场考试语文科目的作文命题备受社会关注。今年全国I卷要求考生围绕一个词语的变化写一篇不少于800字的作文。有72篇作品入选多地高考、中考现代文阅读理解试题，倡导并实践“我写作”，出版有《我的袁店河》《我的望窗季节》《我的花花诗界》《我的二十四节气》等作品的作家赵长春，围绕该作文命题思路进行深入解读。

　　“今年的全国I卷作文题目设计得很好，衔接教材，浸润价值，再次权威地彰显了高考‘指挥棒’的力量。”赵长春认为，“世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。”命题指向“青年是常为新的”，意在引导考生把握好“百年未有之大变局”时代背景去思考“为新的”当下。考生结合材料的有关联想和思考，要契合“文章合为时而著”的要求。还要注意，选择的这个词是与自己成长过程同步的，有“印记”的，并且有特殊意义的。

　　他认为，比较今年其他试卷的作文命题，全国I卷作文题目不偏不怪，还是考生平时用过的、学习过的，看如何在考试的环境下，进行快速地重现、搬运而已。

　　“如果我在考场上，会选择‘长征’这个关键词。”赵长春说，今年是中国工农红军长征胜利90周年。90年过去，长征及长征精神更加彰显出时代光华。“长征永远在路上”，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，是我们新的长征。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。

　　他以“长征”为例，建议考生在构思作文时，可先切题（立论）：长征，曾经是课堂上、书本中、影视里的形象解读，是雪山、草地，是围追堵截，是怀揣理想的一支队伍的不懈前行。如今，随着我们的成长，长征是新时代青年人的时代使命，更需要赓续长征精神。

　　主题部分，可以用三段到四段（三四个分论点），表达自己对“长征”认识上的转变，特别要抒发自己在长征精神的映照下，应有的责任、担当、使命等思考。

　　行文中，考生要注意紧扣命题要求，即成长印记（记叙）、特殊意义（议论），做到叙事、议论有机融合。适当运用三四种有关修辞手法、表现手法和论证方法。可用破折号、省略号、感叹号、问号、书名号等，增添卷面的活泼灵动。

　　结尾时，可用一二小段呼应论点、强化论题：万变不离“其宗、其总、其踪”。可以升华一下：人无精神则不立，国无精神则不强，新时代的长征需要长征精神，并以我们的实践赋予新的注解。

　　“写作时可呼应教材、运用时政材料，恰到好处地引用‘理想、信念、灯塔’，包括‘宣传队、播种机、宣言书’等语词。”赵长春表示，这与考生平时的阅读、积累（浏览一些时政材料，对写好作文特别有帮助）有很大关系。

　　赵长春认为，高考就是“指挥棒”，就是依据大纲，遵循“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的命题要求，坚守社会主义核心价值观，突出时代重大问题；牢记初心使命，赓续精神谱系；扎根立德树人，培养德智体美劳全面发展的时代新人；坚定文化自信，提升道德品质，实现“以文化人”等，落实立德树人根本任务。