武峥 邓晶晶
干部是党的各项事业的重要组织者和推动者,也是实现中华民族伟大复兴的重要保证。为引导广大干部树立和践行正确政绩观,2026年2月,党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。习近平总书记提出“以锻造坚强组织、建设过硬队伍为着力点”的自我革命实践要求,强化正向激励,是培养高素质干部队伍、打破历史周期率的现实指向和实践要求。
一、增强干部整体素养的内在要求
干部的素质培养上,高素质、科学化、专业化、勇于自我革命是我们培养执政骨干队伍的重要目标,面对发展中的问题,我们需要用专业的思维、专业的方法去解决。习近平总书记勉励广大干部通过学习进行知识更新,提高实践锻炼能力,使专业素养和工作能力紧跟新时代各项工作要求,“努力成为做好工作的行家里手。”党的二十大报告对培养干部的要求和标准作出重要部署,报告指出要“注重在重大斗争中磨砺干部,增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领”。立足现代化建设全局,干部队伍的培养更要有现实针对性。这就意味着只有提高自身政治素养和能力,增强斗争精神,才能回应广大人民群众的期盼,才能跟紧时代发展的步伐。
在干部的选拔任用上,我们党坚持把政治标准摆在首要位置。“政治上不合格的干部,能力再强也不是我们的好干部”。选人用人,德始终排在第一位。对于选什么样的人,我们始终坚持“德才兼备、以德为先”的原则。新时代,我们不仅要注重政治品德,也要注重社会公德、职业道德和家庭美德。习近平总书记在全国组织工作会议上提出“好干部标准”,其内容就是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。这一标准的提出,为全面准确评价干部、精准选人用人提供了科学行动指南。我们要根据“好干部标准”科学选人用人,优先提拔重用那些长期坚守一线基层,在重大项目、重要工作表现突出、作出实绩的干部,“大力选拔政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部”,杜绝“为官不为、庸者占位”的现象,正所谓“金杯银杯不如群众口碑,群众说好才是真的好”。
二、严格干部考核考评的迫切需要
在干部的考核评价上,需要不断改进考核方式方法。一要设置科学的考核指标体系。统筹开展平时考核、年度考核、专项考核、任期考核,从德、能、勤、廉、群众评价等多方位、多角度考察干部,防止“数字出官、官出数字”,防止形象工程,突出领导干部的政治担当、历史担当和责任担当,体现考核的针对性、客观性、准确性,以科学的考评体系着力解决干部“乱作为、不作为、不敢为、不善为”问题。二要注重运用考核结果。考核评价结果好的,可以进一步选拔任用,在评先奖优中优先推荐;考核结果不好的,可以实行末位淘汰、调离岗位,甚至问责追责。坚持“考”与“用”相结合,对长期表现优秀的干部积极调整进班子,提拔到领导岗位,树立只有“干得好”才能“考得好”,“考得好”才有更好发展平台的用人导向。对于考核不称职的则进行谈话处理、督促整改,建立系统性常态化日常管控机制,不定期通过调查走访、督促提醒等方式,全面动态掌握整改情况,并将其纳入次年考核内容,形成“精准反馈—有效整改—全面提升”的闭环,增强考核的持久性和长效性。三要从严管理从严考评。习近平总书记强调:“要从坚定理想信念、加强道德养成、规范权力行使、培育优良作风,使各级干部自觉履行党章赋予的各项职责,严格按照党的原则和规矩办事。”党员干部要时刻谨记我们的权力来之于民,所以更要用之于民。作为人民的公仆要做到“位高不能擅权、权重不能谋私”,在其位谋其事,时刻想人民之想、思人民之思。要提高自身法治素养,增强法治思维意识,提高运用法治思维解决问题的能力,不断提升法治实践效果。
三、提升干部斗争本领的有效方式
只有经历斗争的磨砺、选拔,才能锤炼出过硬的干部队伍,才能更好适应重大斗争需要。习近平总书记反复强调,党员干部要保持斗争精神、增强斗争本领,年轻干部要到重大干部一线去真刀真枪干,经受磨炼、增长才干。这里讲的斗争不是为了私利,而是为了人民的利益和中华民族伟大复兴。当前,中华民族伟大复兴进入关键时刻,没有斗争、不想斗争是不切实际的。遇到困难不能“躺平”不作为,“唯有以狭路相逢勇者胜的气概,敢于斗争、善于斗争,我们才能赢得尊严、赢得主动,切实维护国家主权、安全、发展利益。”新时代,为确保我党在面对各类风险与挑战时始终保持政治本色、稳固不败之地,我们必须坚定地使组织路线服务于政治路线,主动引导干部在激烈的斗争中锤炼成长,致力于锻造一支忠诚纯洁,且勇于担当的队伍,这样才能为人民出政绩、以实干出政绩。
四、结语
自我革命是推动党和国家事业发展的重要保障,要引导广大干部为人民服务意识,不断增强干部自我革命的能力,不断提高政治理论水平,筑牢信仰之基,克服自身存在的问题,将自我革命作为自己毕生事业上升的追求,实现自我净化—完善—革新—提高的自我革命循环,工作中坚持人民至上,更好地为民造福、为中华民族伟大复兴尽力尽责。
【武峥系阜阳师范大学马克思主义学院教授、硕士生导师;邓晶晶系阜阳师范大学马克思主义学院硕士研究生;本文系安徽省哲学社会科学规划一般项目“中国共产党百年自我革命的逻辑机理与路径创新研究”(AHSKY2022D016)研究成果】