卫辉市搭建“三个平台”赋能家庭教育

　　每天真心夸奖孩子一句话、每周与孩子谈一次心、每月陪孩子玩一天、每学期陪孩子共读一本书、每年和孩子共同参加一项公益活动......这是卫辉市构建的全新家庭教育模式。

　　近年来，卫辉市把家长和学生需求作为家庭教育工作的出发点和落脚点，积极构建市、镇、校三级联动机制，搭建“三个平台”，多形式、多渠道、多层次为家庭教育赋能，形成家校共育的新体系。近日，卫辉市被省教育厅评为“河南省教育系统家庭教育工作示范建设县”。

　　建强“五老”服务平台，引领家校社协同育人

　　在卫辉市第三完全小学，“五老”宣讲员杨凤瑞以“弘扬家教家训，树立良好家风”为主题，宣讲中国传统家风家训文化，感染了在座的学生和家长。

　　“离岗不离党，退休不褪色。我们可以利用自己的经验和特长，为家庭教育工作发挥余热。”杨凤瑞说。

　　卫辉市积极发挥“五老”经验优势，普及家庭教育科学理念，先后举办家庭教育活动220余场。组织美术、书法退休教师开展“艺术进校园 美育助成长”系列活动，覆盖全市40余所学校，捐赠书画作品200余幅。孙杏村镇中学还建立了美育基地，让更多学生了解中国优秀的书法和绘画艺术。

　　筑牢家长学校平台，引领家庭教育发展

　　在卫辉市实验中学组织的家长学校交流会上，一名家长激动地说：“家长学校办得非常好，不但请来专家讲授更多的育儿知识，也让我们有机会与其他家长交流分享孩子教育经验。”

　　卫辉市教体局充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，切实办好家长学校，做到“领导、教师、教材、课时计划”四个落实。目前，全市129所学校设有家长学校、家委会。成立“卫辉市家庭教育指导中心”，拥有家庭教育指导师135名。积极开展“教师人人讲家教故事”活动，征集、评选家长典型案例和家教小故事160余篇，编辑整理成家长读物，推动家庭教育优质资源共建共享。

　　“近期，我们正在筹建卫辉市家长大学，计划将心理健康教育、人生和事业规划等内容融入家庭教育课程，引导家长履行家庭教育主体责任，不断提高家庭教育水平。”卫辉市教体局党组成员、副局长侯连印说。

　　构建关爱帮扶平台，引领留守儿童健康成长

　　“你们要自强不息、奋发向上，常怀感恩之心，珍惜现有的学习生活环境，以积极乐观的心态迎接未来，努力成为社会栋梁，回报社会。”卫辉市关工委主任范崇梅鼓励孩子说。

　　寒冷的冬季里，卫辉市关工委、妇联、教体局组成的慰问团为山区留守困境儿童送去生活用品，将党和政府的关怀与温暖送到他们身边。

　　长期以来，卫辉市积极开展关爱留守儿童行动，开展家庭走访，为留守儿童提供心理疏导、生活指导等帮助。全市529名留守儿童实现“一生一案”，得到一对一帮扶。今年以来，全市帮扶责任教师开展留守儿童关爱、帮扶行动1300余次。

　　“下一步，我市将继续优化升级‘三个平台’，加大保障力度，推动家庭教育工作制度化、规范化、常态化开展。”卫辉市教体局局长孙西超说。

　　（陈永亮崔明玲）