贾崇华——甘做学生『点灯人』

　　干练的短发，利落的套装，充满磁性的嗓音，初见市育才小学老师贾崇华时，她正在筹备下午的教师节颁奖仪式。

　　自5年前开始担任行政工作以来，贾崇华经常要处理校内的各种繁杂事务，即便如此，她始终坚守在教学一线。

　　“我特别喜欢课堂，也不愿意因为做了行政工作，就把孩子们的学业放松了。”她说。

　　“我从小就喜欢当老师。”贾崇华笑着回忆起她的童年趣事，“我经常把同学们带回家，在一块小黑板上教他们认字。”凭着对教育事业的热爱，她从1997年走上工作岗位开始，就一直担任语文、思品课教学及班主任工作，并先后荣获河南省“骨干教师”、市教育系统优秀共产党员、市文明教师、市优秀班主任等20余项称号。

　　刚从事语文教学的时候，贾崇华总是因为学生的学习积极性不高而感到苦恼，怎么能让学生爱上语文呢？一味枯燥抄写肯定是不行的，于是，贾崇华不断尝试着去设计形式多样、丰富多彩的作业内容，比如文化短剧、手抄小报等，提高作业的趣味性和学生的参与度，让学生在各项活动的延伸中潜移默化地提升语文素养。

　　20多年的教学生涯，学生中免不了有不服管的“刺头”，贾崇华不急也不恼。记得班上曾有个桀骜不驯的小男孩儿，喜欢打篮球，贾崇华就和他约定，如果这周表现好，周五放学后就能和老师一起去打篮球。学生们怎么也没想到，平时在课堂上一板一眼的贾老师，在球场上竟然是如此英姿飒爽、霸气外露，渐渐地，学生们彻底被贾崇华的人格魅力征服了，甚至亲切地喊她“华姐”。她说：“孩子们虽然小，但是你对他们好，他们心里都知道。”

　　上个月，贾崇华所教的2009届学生李胧潮打来电话，邀请她在自己的婚礼上致辞。提起这个男孩儿，贾崇华记忆犹新，这是她带的第二届学生，父母都在县里上班，有时候忙起来没空来接孩子，贾崇华就把他带回自己家吃饭、写作业，所以二人的师生情尤为深厚。看着曾经那个在餐桌前大口扒饭的小毛头，如今身穿笔挺西装走进婚姻殿堂，她不禁感慨万千。

　　贾崇华有两个孩子，马上就要上六年级了，她也时常想着要腾出时间来多操心一下他们的功课，同事也跟她开玩笑：“你可不能肥了别人家的田，荒了自家的地呀。”但每当她一走进班里，回到自己的工作岗位上，就什么都忘了。

　　教师节颁奖仪式结束，贾崇华回到家已是夜里10点多。推开孩子的房门，静悄悄的，孩子们刚发的新书放在桌子上，贾崇华拿起书，一本本包好书皮，又轻轻放回原处。随后，她坐到书桌前，翻开第二天的教案，偌大的房间中仅剩台灯的一点微光照亮一隅。但正是这点点微光，点燃了孩子们的希望与理想，也正是贾崇华这样诲人不倦的“点灯人”，引领着莘莘学子一路前行。