“三个围绕”学好报告

党的二十大报告，是指导当前和今后一个时期各项工作的纲领性文件和根本遵循。作为一名高中教育管理工作者，我认为，可做到“三个围绕”组织学习好报告。

一是个人学习围绕“原”字。要使每名同志认识到，党的二十大报告字字珠玑，用词遣句细微的变化都对工作蕴含着方向性、战略性的宏观指导。要结合自身岗位带着问题学、带着思考学，原原本本逐字逐句读原文，才能原汁原味悟原理，切实精准学到精髓。

二是集体交流围绕“通”字。作为学习组织者，要认识到不同岗位的学习出发点各有侧重，要提炼出大家相通的最大公约数。如有的关注青少年体育、有的关注知史用史、有的关注教师队伍建设，即可围绕“办好人民满意的教育”这一共通外延点，组织集体学习交流会，畅谈学习体会，形成学习共识。

三是学干结合围绕“实”字。要将对党的二十大报告的学习立足于教学和管理岗位实际，加强师德师风建设，自觉致力于建设成为符合新时代要求的高素质教师队伍。在教学实践中学做结合、务求实效，把解决实际问题、推动教学教育工作的高质量发展作为衡量学习效果的根本标尺。

习近平总书记强调，在学习上“既要向书本学又要向实践学”。我们组织学习时应注意运用这一观点，把学习与实践用“原”“通”“实”三位一体紧密地结合在一起，这样既可以把每个人学到的知识使全体同志共享，又能形成强大合力共同运用于实践。

（作者单位：河南师大附中）