“疫”变应变的家长是个好老师

按照省教育厅有关疫情防控精神，经市教育系统新冠肺炎疫情防控工作专班研究并报市疫情防控指挥部批准，1月9日，新乡市教育系统新冠肺炎疫情防控工作专班办公室发布紧急通知，取消线下教学。（《平原晚报》1月11日A03版报道）

疫情的爆发，除了给健康、经济等方面带来严重影响，对教育也形成了前所未有的冲击。面对不确定的疫情防控形势，特别是学校暂时停课后孩子留在家里的状况，家长应当“疫”变应变，既要尽到家长的看管责任，还要充当好老师的教育角色。

不必讳言，笔者也经历过10多年的学生生涯，但是从来没有经历过像近年来这样的停课，疫情对教育的影响是显而易见的。

教育重要，比教育更重要的是确保健康和安全。当前，为有效降低学校疫情防控风险，确保广大师生的身体健康和生命安全，我市暂停线下教学，采取这样的疫情措施很有必要。

学校停课，午托班关门，孩子必须回家，这样一下子就打乱了家长原来的“家庭计划”。

坦白地说，对于“全职妈妈”“全职爸爸”的家庭来说，孩子受到的影响不算太大；如果家中有老人带孩子，可以缓解家长的一部分压力；如果是“双上班”家庭，家长就必须想方设法解决孩子停课在家的新问题。

另外，从教育的角度看，即便家中有老人照看孩子，也因为年龄、教育观念等原因，孩子停课期间的教育也是家长必须面对的“新课题”。

家长必须认识到，孩子的教育和成长缓不得、等不得、耽误不得，“过了这个村，没有这个店”，孩子任何一个阶段的教育和成长出现缺失，都有可能影响到孩子的健康成长，甚至影响到前途和未来，后悔莫及。

客观地说，就现在复杂严峻的疫情防控形势而言，我们个人是无法改变现状的，能改变的只是家长自己。

“疫”变应变的家长是个好老师。也就是说，家长面对当前的孩子暂时停课的现实，应当“疫”变应变，在这个特殊的阶段当好家长和老师的“双重角色”。

具体而言，家长在这个特殊的时期，应该尽量抽出时间多陪陪孩子，督促孩子的学习，陪孩子进行一些体育锻炼，让孩子学习、锻炼两不误。