丹桂飘香 学子归来

2020-09-02 22:39:40 来源: 平原晚报 评论:0 点击:  收藏
□记者丁艳冰李蕊刘萌萌

初秋时节,新学期如约而至,奋斗又一次开始!一张张亲切的笑脸、一双双期待的眼睛、一次次热情的呼唤、一声声暖心的问候,让美丽的校园顿时变得生机盎然,充满活力。9月1日,我市中小学迎来秋季开学的第一天。

市各中小学

以崭新面貌迎接新学期开始

开学当天,河师大实验中学举行了秋季开学典礼暨表彰大会,用这种方式凝心聚力,为阔别校园多日的学生加油鼓劲,让他们能够尽快进入状态,用不懈的努力和奋发向上的精神面貌开启新的学期。市一中通过升旗仪式、班会等活动,让学生在新的学期有目标、有干劲、有方向,争取通过自己的勤奋好学取得更大的进步。

开学第一天,我市的中小学生以全新的面貌、积极的心态顺利入学。为确保校园疫情防控万无一失,我市各级教育部门和各中小学为开学作了大量工作。市教育局要求各学校在开学前做到措施部署、责任明确、人员组织、信息精准、制度落实、物资贮备、设施完善、应急预案、风险评估等“九个到位”。全市各级各学校须

在开学前对校园完成全覆盖、无死角消杀,并在开学后认真落实“一日两消杀三通风”制度。

开学前,全市各级各类学校均组织教职工进行应急处置演练,查漏补缺,压实责任,确保每一名教职工都能熟悉处置流程,掌握处置规范,确保一旦发生突发疫情,做到及时隔离、治疗、排查密切接触者,实现闭环管理。

市育才小学丰华校区

错峰上、下学保安全

按照疫情防控要求,市育才小学丰华校区仍继续实行错峰上、下学。当日早上7时30分,最先入校的是二、三年级学生,他们身着校服、戴着口罩,由家长送到学校指定的接送点后,按照规定路线排队走向校门。只见背着小书包的小学生按照1米间隔距离走着路队,依次通过体温筛查通道,然后二次测温、消毒,进入学校。

7时40分是一年级新生入校,由于之前报到时,老师已经将入校事宜

讲解清楚,所以大多数学生和家长能按照学校的要求进入学校。当日,该校1000多名在校学生均顺利入校。

据该校校长杨慧介绍,为顺利开学,他们按照市、区教育部门的要求,提前进行了周密的疫情防控部署,无论是人员配置、责任落实还是物资储备等方面都做了充足的准备工作。假期末,学校组织老师们对校园、教室进行整理、消毒等。同时,假期里各班主任老师还及时掌握学生假期

去向,以及返校前14天的身体健康状况等信息,并按规定要求学生填写《新乡市教育系统2020年秋季入学学生行踪、健康登记卡》和《新乡市育才小学丰华校区学生返校承诺书》。学生从报到到开学依然沿用上学期采用的错峰制。

为避免接送时校门口人员聚集,学校以校门为中心,在校门两侧百米处分别设置了接送点,家长们在接送点接送孩子后立即离开。

市实验小学

手绘井盖迎接新学期

开学第一天,市实验小学的师生们惊喜地发现,校园更加漂亮更加多姿多彩了。原来,该校的学生在美术老师的带领下,用手中的画笔把井盖绘制成充满想象力的卡通形象。

笑容可掬的机器猫,鼓着肚皮的

杰瑞鼠,迎风奔跑的小狗……开学前一天,在老师指导下,市实验小学部分六年级学生用五彩缤纷的颜料,在校园内普通的井盖上绘制了一个个生动活泼的卡通动物形象。阳光下,孩子们额头上渗出了汗水,却都兴致

盎然。“这个应该这么描,那个涂红色更好……”师生们一边讨论一边手绘,集思广益将井盖图案绘制得惟妙惟肖。

开学当天,看到焕然一新的井盖,路过的师生们纷纷称赞。

平原示范区第一初级中学

开学喜迁新校区

新学校、新教室、新老师、新学生,今年的9月1日对于平原示范区第一初级中学来说格外有意义。开学第一天喜迎学校的揭牌之日,入驻新校区的师生们个个喜气洋洋。

“欢迎新同学”,在7年级7班第

一节课上,班主任杜江华在黑板上写下了这5个字,和学生们开启了初中的学习生活。宽敞明亮的教室,崭新的桌椅板凳,现代化的教学一体机,在这样优质的环境中,师生们对未来充满了期待。

平原示范区第一初级中学新校区建设在风景优美的凤湖湖畔。破土动工仅仅6个月,平原示范区就打造了一所设备先进、设施一流的公办现代化初级中学,确保新学期如期开学。

高新区实验幼儿园

全力以“复”“静”待归园

愉快的暑假已经过去,孩子们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期。这不,9月1日一大早,高新区实验幼儿园的老师们带着甜甜的微笑,用心迎接着每一位小朋友的到来。

据了解,为了给全体幼儿创设一个干净、卫生、整洁的生活和学习环

境,确保幼儿健康、快乐地成长,8月28日、29日,高新区实验幼儿园全体教职工对幼儿园的伙房、卫生间、楼梯、幼儿活动室等进行了彻底清扫。为减少常见病、多发病的发生,老师们还把幼儿的毛巾、玩具等用品用84消毒液浸泡消毒,进行严格的清洗和

暴晒,预防和控制传染病的发生。

卫生工作结束后,老师们又对各班级的主题墙、家长园地、活动区角等进行了设计和制作,让孩子们主动探索、发现生活中的美,更加有效地促进幼儿的成长。


责任编辑:李昕

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