上好“开学第一课”让学生不受“疫扰”

□姬国庆

高三开学复课后学校如何保障师生安全？从教室到食堂到寝室，都采取什么防控措施？最近，我市不少学校都纷纷开展疫情防控实战演练，为高三开学复课做充分准备。（《平原晚报》4月2日A02版报道）

今天是4月7日，是高三开学复课的日子，在疫情防控期间，此时开学复课让人有一种别样的心情。

为了安全起见，高三开学复课前，我市多所学校提前进行实战演练，做足了“疫情防控课”。

我们看到，这次的疫情防控实战演练很全面，不管是走进校园、课堂上课，还是吃饭就餐，学校均制定了严密的防控措施，并让老师模拟学生开展疫情防控实战演练，提前为师生筑起了一道坚实的“防护墙”。

另外，根据河南省教育厅下发的通知，学生返校前一天，学校还会再次对教室、宿舍、食堂等公共区域进行全面清洁消毒，确保万无一失。可以肯定地说，为了确保开学复课安全，学校已经提前做好了充分准备。

我们想说的是，虽然学校为安全开学复课提供了条件，但是面对前所未有的疫情，因为学生年龄尚小，经验不足，有些学生猛一下子不容易适应现在这样的学习环境，个别学生受疫情影响有可能开学复课后出现急躁、心烦、焦虑等情绪，进而影响到学习效果。

实际上，别说是学生，就是有些成年人，现在还不能完全适应这样的生活环境。

我们认为，要想让学生尽快适应开学复课的学习环境，需要家长、老师和学生共同努力。

作为家长，应提前疏导孩子情绪，减轻开学复课后的心理压力。家长要提前与孩子进行交流沟通，讲解相关疫情防控知识，减轻孩子开学复课后的心理压力，消除孩子心中的恐慌、紧张情绪，让孩子尽快突破“心理关”。

作为老师，除了需要做好教学工作外，还需要做好学生的心理疏导工作。越是面对疫情这样的特殊情况，越能检验老师的师德和智慧，每一位老师都要引导学生冷静、理性地看待这次疫情，给学生讲解好疫情防控下的“开学第一课”，帮助学生尽快适应新的学习环境，别让学生的学习受到疫情的干扰。

作为学生，一定要尽快调整好心态，以适应新的学习环境。疫情下的开学复课既是对学生心理的一种考验，也是对学生的一场特殊考试，学生一定要严格按照学校制定的疫情防控措施行事，人与人之间保持“安全距离”，在教室上课时要戴口罩。在学校上学时，一定要时刻注意身体变化，一旦感觉身体出现异常情况，要及时向老师报告。

今天是4月7日，按照调整后的高考时间7月7日至8日来计算，现在距高考还有91天，这次的高考可谓时间紧、任务重。

同学们，病毒挡不住你们的学习热情，疫情阻隔不了你们为中华崛起而读书的宏伟志向。从今天开学复课开始，请你们克服困难，努力学习，争取考出好成绩，考取理想大学，值得期待。