汪育红安徽 给留守儿童一个家

　　此时此刻，站在台下的“中国好人”、育鸿学校校长汪育红，看着这些孩子们在自信地诵读，感慨地回忆起曾经的点点滴滴，眼里泛起了幸福与骄傲的泪光。

汪育红（中）牵手快乐留守娃。图片来源：黄山文明网

　　倾尽全力 执着建起一个“家”

　　1999年，从师范院校毕业的汪育红在歙县城郊当了一名小学老师。教学中，汪育红发现一些留守儿童由于缺少父母的陪伴，或多或少出现一些问题。在尽最大努力给这些孩子帮助的同时，如何更好地让留守儿童健康成长，困扰着汪育红的心。

　　工作几年后，汪育红顺利地考入当地一家银行，优渥的福利待遇让她成为很多人的羡慕对象。“工作很轻松，可我的心里却越来越放不下，总是会想起那些缺少关爱的孩子。”汪育红说，“正在这时，我看到一个电视访谈节目，片中有一个留守儿童因为管护不周，家里房子起火，孩子被严重烧伤，这则新闻极大地触动了我，想到身边还有很多这样的留守儿童，我就想为他们做些什么。”

汪育红（中）和孩子一起吃午餐。图片来源：黄山文明网 

　　就这样，24岁的汪育红瞒着家里人作出一个令人惊诧的决定：辞职抛下“金饭碗”，办一所学校，为留守儿童建一个“家”！丈夫不解，父母质疑，汪育红却以执着的信念走上了漫漫教育路。

　　万事开头难。对于一个年轻女性来说，开创一项崭新的事业，创办当地第一所留守儿童学校，面临的困难可想而知。资金难题，师资短缺，各种社会舆论压力……酸、甜、苦、辣，汪育红全都尝尽，但办好教育、给留守儿童一个温馨的家的信念，却从未在她心里动摇。

　　带着仅有的一点个人积蓄，汪育红租赁了一家旧旅社，在那里整理出20多间教室。为了节约资金，汪育红舍不得花钱雇人，件件亲力亲为：粉刷墙体、腾挪沉重的棕床、搬来赊借的桌椅、布置寝室……家人看在眼里，痛在心里，心中却“期盼”汪育红有一天坚持不下去，回到原来的生活。可是汪育红却咬紧牙关，不叫一声苦和累。看到妻子柔弱而又坚定的身影，丈夫江跃忠心软了，对妻子办学的态度开始转变。有了家人的支持，汪育红更加坚定了信心。 

汪育红（左三）和孩子们在一起。图片来源：黄山文明网

　　经过几个月的精心筹备，这所育鸿学校的前身——歙县育鸿文化艺术培训学校正式创办，并吸引了20多位留守孩子。学校鼓励式教学、安全贴心的服务很快得到了家长们的一致好评，仅仅一个学期就迅速发展至160多人。

　　面对越来越多想入读的学生，汪育红又开始谋划建一所正式的学校，给留守儿童们规范系统的教育。建新学校，选址、土地、资金困难重重。为此，汪育红天天去有关部门做解释和申报工作。2013年育鸿学校开始正式转型为全日制寄宿学校，目前已有学生1400多名，其中90%是留守儿童。

　　全身投入 让爱洒满这个“家”

　　家——这个温暖的名字，是留守儿童们对育鸿学校的另一个称呼。在这个“家”中，汪育红身兼多职：“我是一名校长，更是一个妈妈，有时还是一个调解员……每天都在不同的角色中切换。”一说起孩子们，瘦削的汪育红眼中透着浓浓的母爱光芒，“只要在学校里，我都会去教室看看，1000多个学生除了新来的，大部分我都能叫出名字，他们就像我的孩子一样。”

　　从幼儿园刚满3岁的宝宝到9年级正在成长的少年，汪育红深知这些孩子们父母不在身边，更需要关爱。如何通过一点一滴的教育让这些孩子成为自信自强、懂得感恩的人才，一直是汪育红最关注的事，也投入了全身心的精力。

　　来自城郊的一个女孩从小被一位残疾养父收养，靠低保金抚育长大，父女二人感情十分深厚。十多年过去了，突然有一天女孩的亲生父母找到她，想要与她相认。是坚守在养父身边还是回到亲生父母怀抱？突如其来的艰难选择让女孩无所适从，在汪育红的办公室里崩溃大哭。汪育红细心地安慰她：“与亲生父母相认并不会影响你对养父的爱，还可以为你的养父减轻一些经济负担，给父母一个机会，你也拥有了双份的爱。”在汪育红的劝导下，女孩最终消除顾虑，拥有了新的幸福。 

汪育红（中）和孩子们在一起。图片来源：黄山文明网

　　“每一个留守儿童都有一个故事。”汪育红说，“和孩子相处是最快乐的，他们是这个世界上最单纯的存在。开心就笑，不开心就哭，和他们在一起，既愉悦又满足。”

　　留守儿童中有一位男孩，因为长期缺少父母管教任性妄为，转入育鸿学校时上课总是不认真，成了学校有名的问题学生。汪育红得知情况后不是简单地进行批评，而是将他带到自己的办公室里，陪伴他写作业，抽空与他谈心，严格而又温馨的管理让孩子体验到了母亲般的关爱，到了第三天，男孩终于收敛起满身的“利刺”，开始认真学习，最终以优异成绩考入省重点高中。

　　十多年来，执着的付出让汪育红成为校园里最忙碌的那个身影：在安全上，她是监管员，无论刮风下雨、严寒酷暑，她和老师们都会早早来到学校门口迎接孩子们回“家”，和孩子们同吃同住，全方位监管每一个环节的安全；在生活上，她是妈妈，手把手教孩子们学会生活自理，整夜陪伴着生病的孩子；在学习上，她是良师，辅导、检查，一丝不苟；在活动中，她又是孩子们最好的玩伴，带领留守孩子参加各种丰富多彩的活动，为运动会上的孩子呐喊助威；在成长道路上，她是知心姐姐，细心观察每一个孩子，第一时间捕捉他们波动的情绪，并耐心疏导，开通“亲情热线”，为孩子搭建和父母沟通的桥梁，为每个孩子建成长档案，跟踪他们在校乃至毕业后的表现；每年为10个贫困孩子减免全部学习费用，只为了让他们安心上学……

　　汪育红的真诚与爱心感动了很多家长，在她的办公室门口，时常会有一把带着泥土芬芳的春笋，一袋夹着田园气息的野菜，一束来自山间的鲜花……汪育红总是感动得热泪盈眶，她知道，那是孩子们最纯朴的爱心表达，更是激励自己继续前行的动力。

　　“从育鸿毕业的学生，能吃苦、情商高、上进心强、懂得感恩。”在走访中，不少高中及职校老师的反馈让汪育红更坚定了办学方向。怀着办精品教育的理念，2018年汪育红在投资3000万元的新校区内，力排众议放弃修建教室而是新建了多功能室、大礼堂、大操场等，不断提升学校教育环境，给孩子们创造最好的学习体验。

　　一生育人，育人一生。“教育的本质是爱，只有付出爱才能教书育人。”这就是汪育红，以执着的责任和关爱为一批批留守儿童筑起希望之梦。