新乡作家赵长春 十余篇作品入选中、高考试卷

2019-06-12 11:12:18 来源: 平原晚报 评论:0 点击:  收藏
赵长春在研讨会上
□记者 丁艳冰 文/图
  高中考试卷中的阅读理解题都是出自谁手?命题者怎么知道作者的思路和想法?新乡作家赵长春在这方面有自己独到的见解,因为他的十余篇作品近年来入选了全国多地省市中、高考的试卷。
  供职于河南科技学院的赵长春喜欢读写,工作之余笔耕不辍,先后出版有《我的袁店河》、《我的望窗季节》、《我的花花诗界》、《我的袁店河传奇》、《我的袁店河故事》等书籍。他的多篇作品入选年度文集,《护秋》、《老圣人》、《劈蛋》、《赵家米铺》、《一人二人》、《悬鉴阁》、《老杜是个好老师》等,被选为多个地方高招、中招模拟试题或者真题。
  赵长春的作品为何屡屡被命题者青睐?一家出版社负责人的描述可见一斑:“赵长春的作品有卖点,有读者的接受点,适合所有年龄的读者阅读,给人温暖向上的感受,即便是忧伤也很美好。”对家乡的眷恋,对故土的思念,赵长春作品中流露出干净纯粹的温暖和美好。
  赵长春告诉记者,他很感谢那些设计题目的老师,首先是真读了,有兴趣了,才去设计题目,然后在卷子中让中学生们去阅读,去理解。至于大家感兴趣的,是作者本人去做题能否拿满分的问题。赵长春说,自己不一定能拿满分。因为命题者在他作品的基础上进行了深化和升华。
  作为一名资深作家和教育工作者,赵长春去年、今年都应邀对高考全国语文I卷的作文命题进行了点评。“拿今年高考全国I卷语文作文来说,让考生用‘热爱劳动,从我做起’为主题写一篇演讲稿,有人说题很偏,我认为不是这样的。”赵长春说,高考命题灵活而科学,命题者反押题、反猜题,运用高考指挥棒释放着基础教育自身的正确导向。
  赵长春认为,教育就是要着眼于素养培养和真正提高,而不是简单应试。今年的作文命题尽管避开了五四运动一百周年、新中国成立七十周年等热点话题,但依然是中学生素质教育的话题之一——劳动。考生写偏的可能性不大,但是很有可能写得很“窄”、很“浅”,简单地泛谈,显得比较表面和平面。如果考生平时阅读视野广泛,关注时事,能有机地拓展到脑力劳动,提升到“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”“我们都是追梦人”等高度,把这样的元素融入到作文中,会更契合命题者的导向,能让阅卷者看到考生深度的独到思维、新颖的观点。“我相信会有这样的作文呈现!”赵长春说。
  对于如何提升中学生阅读理解和作文水平,赵长春有自己的看法。他认为,要培养中学生读写兴趣,做好日常积累。结合近年的高考语文试卷作文命题,从材料选择、题目设置等方面,都在努力发挥语文学科的特点、彰显高考的育人功能,贴近现实、贴近考生,生动地呈现浓厚的家国情怀,营造了极富时代特点和青春色彩的语境,对考生及青少年的品德修养起到了潜移默化的引导作用。
  同时,加强课外阅读、时政材料阅读,要多关心国家大事,关注社会和时代大方向。赵长春建议,不仅学生要多阅读,家长也要放下手机,在家庭中营造阅读氛围。平时多练习口头作文,有机会写书面作文。“只要动笔,写着写着,文章就出来了。节假日多出去走一走,看看我们的家乡,看看外面的世界,增长见识和阅历。”
 
责任编辑:李昕

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