延津教育事业发展系列报道之质量篇

2017-05-22 15:48:48 来源:  评论:0 点击:  收藏
    编者按市委、市政府始终坚持教育优先发展战略地位,出台多项政策,有力推动全市教育事业改革发展。延津县委、县政府按照市委、市政府统一部署,积极行动,主动作为,不断加大教育投入,推进各项教育重点工作落实,取得了显著成效。
提质量 重内涵 师生尽开颜
 
    近年来,延津县围绕“提升质量”,紧抓“力创一流质量,勇争一流位次,实现质量均衡,叫响延津品牌”这一目标,通过课堂教学改革增效率,现代化教学助提升等一系列举措,实现了延津教育质量新的飞跃。
    延津县被列入全国课改实验区,先后荣获全国教育改革示范县、河南省义务教育课程改革先进单位称号,多次荣获新乡市教育教学质量先进县等称号。全县涌现出一大批课改先进教师和课改示范校,有3000余名学生在国家及省市比赛中获奖。河北省孟村县、内丘县等地教师先后到延津县考察新课改工作;洛阳市、邢台市等地学校还多次邀请延津县教师到当地做观摩课、举办讲座。《中国教师报》副主编专程到延津进行采访,国内知名教育专家魏书生也多次莅临延津调研指导工作……
课改先行提质量
    东屯镇后庄里初级中学是一所农村学校,自2008年以来连年被评为县“教育质量先进单位”“课改先进学校”“素质教育先进学校”。2014年被评为“新乡市示范学校”。
    这所农村学校的升级秘诀是什么?面对提问,校长付晓亮笑着说:“是学校八年来坚持课改不动摇,以小组建设为突破口积极构建新合作学习型的教学模式的结果”。
    他展示了一套适合农村留守儿童的课改方案——合作学习小组建设:首先是小组优化组合,合理分配组员,成员分担任务;其次是小组绑定评价,从传统个体的评价转变为对小组的评价;第三是小组竞争方案,把小组合作精神、小组竞争文化的培养作为该校新课改的抓手,落实到教育教学的每一个细节。
    同时学校每年都举办“经典伴我成长”等一系列读书活动。成立了书法委员会,每周举行一次书法等级考试,晋级成功颁发等级荣誉证书,每一名学生都能写一手漂亮字,多次被家长点赞。学校还成立了志愿者协会,通过一系列的志愿者活动,使每一个农村留守儿童感受到了温暖和关爱。
    据了解,延津县紧紧抓住“课堂教学改革”这个关键,整体推进,优势明显。在列入课改实验区之初,延津县就提出“减负增效,向45分钟课堂要效率”口号,制定了《延津县课堂教学改革规划》,在全县大力推行了以“学案导学”为主的新的课堂教学模式,学生由“被动听”变“主动学”,教师由“满堂灌”变“适时导”,取得明显成效。全县80%的教师能用新的教学法授课,“无师课堂”“欢乐课堂”等个性课堂教学法百花齐放,“经典诵读”“手工制作”等校本课程越来越多。
    目前,延津县又在此基础上,以班级合作学习小组建设为抓手,正着力打造具有延津特色的课堂教学新模式,推动课改向更高层次迈进。为加快课改整体推进速度,全县组建了4个课改协作区,课改强校与弱校联姻,名师与年轻教师结对。每月召开课改推进会,每季召开课改评价会,每年对课改先进学校和课改先进个人进行表彰。为激发全县教师课改积极性,建立完善了课改考评激励机制,全面推行教研员包校包课制度,严格落实课改工作校长负责制,大力推行教师课改绿卡制,并和绩效工资、评先晋级挂钩;建立了学校领导干部动态管理机制,把课改先进个人优先纳入全县教育管理后备人才库。
    同时,还开展了课改十佳教师评选、教师课改绿卡评定、优质课评选等诸多活动。组建了涵盖各科的骨干教师工作室,每年送教下乡60余次。建立了延津县教研网络交流平台,3800余名教师注册了空间,组建工作室200多个,实现了教研交流“足不出户”。创办了《延津教育》期刊,截至目前,已连续发刊21期。
诵读教学铸内涵
    走进延津县实验小学,郎朗的读书声格外悦耳。该校是一所县直属小学,2016被评为新乡市教育质量先进单位、新乡市文明校园,多次被评为县教育质量先进单位、素质教育先进单位。 
    校长桑德鸿告诉记者,通过积极引导学生“爱”阅读、“会”阅读,让孩子们徜徉在知识的海洋里,阅读教学日益成为该校的特色教学。
    学校把阅读列入课程表,每周都有固定的两节阅读课、两节早读课,并提倡“不动笔墨不读书”的阅读方法,在书上圈、点、评、画。 每周让学生背诵两首古诗、十句《论语》,培养学生文字鉴赏力和健康的审美情趣。
    2016年学校举办了首届“读书节”活动,编写了校本教材《风华国学》。今年学校与县新华书店举办了第一期《朗读者》计划——影响我的一本书。

延津县实验小学读书活动
    新乡日报社在该校举行的立体图书展让同学们开阔了眼界,对阅读产生了浓厚的兴趣。“让每个孩子在快乐中成长,在自信中成功”是全体师生永恒的追求!
    “兴趣是最好的老师,每个学生都有自己的特长”。李僧固学校校长康占峰向记者介绍,学校每学期都举行“诗歌朗诵比赛”“队形队列比赛”“演讲比赛”等各种活动,使学生特别是“学困生”找到了归属感,有了成就感,重拾自信,不再厌学,成绩不断提高。
    同时每学期各个班级都举行“跳绳比赛”“拔河比赛”“手抄报比赛”等小型活动,“玩就玩个痛快,学就学个踏实。”通过活动,不仅丰富了学生的生活,也激发了学生的学习兴趣。

延津县李僧固学校学生朗诵比赛
    学校每学期要求教师家访率达到100%,还利用微信、QQ等通信平台,经常和家长保持联系,形成家校合力,共促学生成长。经过全体师生共同努力,李僧固学校教育教学质量多次受到市、县两级表彰。
素质教育重全面
    据了解,延津县在课改发力的同时,十分注重学生的全面发展,综合素质的提升,素质教育活动开展的有声有色,富有成效。
    重德育。全县中小学持续深入开展了社会主义核心价值观教育、中传统美德教育、“我的中国梦”等系列教育活动,引导学生从小树立正确的人生“三观”,帮助学生系好人生第一粒扣子。
    重特色。立足“一校一品”,培育校园特色文化。每年都举办教育系统文化艺术节,各校都举办校园文化艺术节。各中心校建立了学生才艺辅导站,各中小学校都组建了体美音书法等兴趣小组,并在此基础上,遴选成立了足球、武术等特长专业队伍,并尝试在全县中小学开展了特长生认定。

第二届校园文化艺术节
    目前,全县组建学生兴趣小组达600余个,每个学生都有1—2项特长。开齐课,采取上集中课、教师走教等方式,开齐书法等国家规定课程。有阵地,专门成立了青少年校外活动中心,各中心校都建立了学生才艺辅导站,每年都拨付活动经费。有评价,率先探索建立了中小学生综合素质评价体系,并日趋成熟。活动多,每年都举办才艺展示大赛、汉字听写大赛、经典诵读、红心向党歌咏赛、中学生田径运动会等诸多活动,学生的综合素质大幅提升,每年都有800余名学生在国家及省市县比赛中获奖。在第十届星星火炬中国青少年艺术英才推选活动中,获教育部表彰。青少年综合服务平台荣获共青团省委“示范性青少年综合服务平台”称号。
信息技术助提升
    “是现代信息技术成就了玉成中学的高效课堂,提升了学校的教育教学质量。”玉成中学校长杨玉明介绍。学校建有电子备课室、计算机网络中心。建立了云平台智慧校园管理系统,实现了学校管理、资源管理、成绩分析、课件使用管理、网络阅卷信息化、智能化。每个教室都安装了多媒体交互一体机,信息技术课实现了学生一人一机。2013年率先建起网络互动直播教室,成立了校园电视台,第二课堂开设了信息技术和播音主持活动小组。学校每学期都组织老师进行多媒体教学培训和课件制作比赛,微课培训和一师一优课录制上传常态化、自主化。学校先后荣获省“现代教育技术能力培训先进单位”、市“电化教育先进单位”等荣誉称号。
    据了解,延津县教育信息化步伐快,成效好。力度大,在率先实现“校校通”基础上,全面推行了“班班通”,投资5000余万元,新建了网络互动直播教室20座、计算机教室22座、机房27座和多功能教室120座,筹建了延津县信息技术培训基地,为全县中小学配备了教师备课机等多媒体教学设备,项目学校师机比达到3:1,实现了全县中小学校数字资源全覆盖。在全县中小学校1000个班级实现“班班通”基础上,又开展了“人人通”,达到了教育部提出的“三通”目标,实现社会、学校、教师、学生之间沟通零距离。
    实施“一点带多校”项目,引资200万元对教育城域网全面升级改造,构建了覆盖全县各级各类学校的教育网络平台。建成延津县基础教育资源公共服务平台,实现与省级平台互联互通,实现了优质资源共享。开展了数字化校园试点工作,投资200余万元高标准建成了一所云计算数字化校园。重运用,大力推行“互联网+教育”,狠抓现代信息技术与课堂教学的深度融合,实现了教学方式的重大革新,建立延津优课“资源库”、延津名师“直播课堂”。
    实施智慧课堂试点工程,开展慕课、微课、“翻转课堂”、“电子书包”等新型教学模式和新型载体的试点工作,高效课堂打造已见成效。先后举办了信息技术优秀成果评比、教学设计与资源应用培训、“一师一优课,一课一名师”等活动。
    目前,全县50岁以下教师都能熟练运用“班班通”等设备授课,全县中小学校的现代化教育教学水平不断提高,教育信息化工作多次荣获上级表彰。
彰显特色办职教
    延津县职业教育特色鲜明,延津县职业中等专业学校是一所国家级中等职业学校,在“大众创业、万众创新”热潮中,紧盯市场需求,已成功打造出机电、计算机、电商等特色专业,服装专业被评为省级示范专业,培养了一大批复合型、实用型、技能型人才,服务县域经济发展的能力持续增强。2016年汽车应用与维修专业高职考试中,有3人进入全省前30名。
    县教体局局长杨家保表示,延津县将紧紧抓住“教育质量”这一核心要素,继续以抓铁有痕,踏石留印的作风,拉高标杆,持续发力,久久为功,勇争一流,在全市乃至豫北树立延津教育品牌,办好让全县人民满意的教育。
    延津县教育质量大旗扛得稳、抓得牢,延津教育声音将会愈发响亮、愈发有力!
(张俊虎)
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