头6年的艰难

2012-07-09 16:29:24 来源:  评论:0 点击:  收藏

愿望与现实之间,有一段漫长的空间距离,这个距离在时间上有18年之久,而最艰难的是头6年。 现实情况是你现在就能判断出,一个孩子的未来会拥有什么,举几个例子来判断这些孩子将来能获得什么。 例一 一个孩...

    愿望与现实之间,有一段漫长的空间距离,这个距离在时间上有18年之久,而最艰难的是头6年。
    现实情况是你现在就能判断出,一个孩子的未来会拥有什么,举几个例子来判断这些孩子将来能获得什么。
    例一 一个孩子在沙摊上玩耍,他修了一个长城,还有一个城堡。老师问:没有骑兵吗?孩子指着说:在这里。他手指的方向是城堡。老师问:城堡怎么没有门?他答:骑兵他们害怕,不敢出来。
    这个没有门的城堡是孩子精神上的避难所,孩子根本没能建立起安全感。生命的最早期,安全感是儿童最需要的。父母如果连基本的生存需求都未能给他建立,您又如何让他去赢得智慧和成功呢?
    例二 你叫什么名字呢?
    “我叫孙悟空。”
    “我也叫孙悟空。”
    “不许你叫孙悟空。”
    动手打,边说边打,“我要打死你,我爸爸很厉害的。我叫我爸爸用鞭子打死你……”
    常在家中接触暴力,父亲是权威的象征。自我未形成,心理能量弱——这就是留在孩子身上的映射。
    例三 男孩子坐在凳子上吃大拇指,老师过来问:“你想不想和小朋友一起玩?”啪,一巴掌打掉老师的眼镜,说:“我是警察,我爸爸也是警察,我们全家都是警察。”
    这是一个对成人世界有着巨大恐惧和敌视,精力都放在防御上的孩子。
    例四 一个6岁的男孩来到学校,几天后,他母亲问我怎样帮助他的数学心智,我说,他可能一生都不会拥有这样的心智了。在我的观察中,男孩的数学心智根本就被破坏了,或者说在构建的过程中出问题了。现在这个男孩14岁,初二,数学一塌糊涂。举这个例子是想说0岁~6岁是构建心智的年龄,如果在这个阶段未能构建心智,又用什么去吸收知识呢?所以一生的成长关键在头6年。如果头6年出了问题,后6年改变的机会就会很少,再过6年、去寻求改变,那几乎就是奇迹了。因为既然做父母的能造成6岁前的问题,6岁后的问题一定是顺理成章的。一群四年级的孩子讨论父母,得出一个统一的答案:成人是不可改变的——多么本质的评价啊!
    再回到例子里的那些孩子身上吧。这些孩子的共同特征是:无法将注意力投放到心智形成上。部分孩子将精力放在个人早期成长的基本需求上,部分孩子把精力放在了对环境的防御上。基本上是这两种,而这不是孩子自己的责任,本质上来讲没有错误的孩子,只有错误的成人。
    ◆了解,才能给予
    如果您愿望很好,您就必须关注孩子成长的法则。您必须知道0岁~3岁、3岁~6岁、6岁~12岁、12岁~18岁的孩子在生理、心理、精神上是如何成长的,对您的孩子什么是最重要的,把0岁~18岁看成一个连续成长的过程,非常有必要。例如:如果您不能在0岁~6岁给您的孩子带来安全感和满足感,很难想象一个把大量精力放在获取这些基本需求,放在防御和敌对中的孩子该如何构建他的自我和心智,同其他正常的孩子相比,他几乎没有多少时间来完成这一过程,也就丧失了将来做成人所需的基本能力。
    ◆教育是一门科学
    您也许认为知识才是对孩子最重要的,这绝对是一个战略性的错误。
    教育是一门科学,而不是一种文化。中国文化导致绝大多数的父母认为,从小学知识是最重要的。
    事实上,父母这样的观念来自于自身的不安全感和社会也没给人带来安全感的焦虑。其中也包括对爱的不同看法和理解。教育文化像一个巨大的洪流,在这种文化中有对未来的恐惧、巨大的不安全感、不信任和急功近利。
    如果您没有独立的判断能力,就很容易被这洪流冲着走,对于孩子漫长的成长来讲,您将可能无法扮演一个帮助他、陪伴他慢慢成长的角色,而是孩子的施害者。
    ◆父母必须解决自己的问题
    那些有暴力的孩子父母必有暴力的一面;那些没有安全感的孩子,父母也必缺乏安全感;那些寻求关注和无法同他人相处的孩子,父母也必定是这样。您无须告诉您的孩子应该怎样,您要做的是改变您自己,不让您自己成为您童年的俘虏,最终不让您孩子成为您童年的俘虏。您必须改变您,让您的生活构建起真正的品质,让您的精神更加积极和愉悦,让您的勤奋、自信、博学去良性地影响您的孩子,并真正地愿意为孩子的成长俯下身子。
    不少父母的愿望是爱孩子,行动却是不付出,这不是爱,只是爱的情绪。大部分父母往往都是通过孩子爱自己。
    ◆把“爱、自由、规则”给孩子
    身为父母,如果您正常成长过来,您就天然拥有了了解孩子的能力,但实际情况是我们几乎都不是。我们可能根本无时间去了解孩子,最直接、最省力的方法就是给予孩子“爱和自由”以及“规则”,您的孩子就有了基本成长的保证。
    因为自由保证了孩子心智成长的空间,给了孩子智能;而爱给了孩子心灵;规则节约了孩子和您的人生成本。
    爱和自由的基本保证是规则,规则必须大家遵守,只要往前迈一步,规则就替代了权力——也就是父母制。这就是规则的意义。规则是:一、尊重他人;二、尊重环境;三、尊重自己;四、愿意负责。这个规则适用于0岁~6岁,规则将儿童从权威中解放了出来,也建立了极为良好的个人准则和社会准则,是未来的基础。
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